习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师的育人意识和育人水平，直接影响思政课的效果。只有充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，建设一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍，思政课才能越办越好。

　　发挥积极性。办好思政课，前提是加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。为此，必须从源头上加强思政课教师队伍建设，努力培养和造就一批又一批党和人民满意的好老师，充分发挥思政课教师的积极性。近年来，各地和各类学校对做好学校思想政治工作、办好思政课的重视程度明显提升，思政课教学水平不断提高。但也要看到，面对新形势新任务新挑战，有的地方和学校对思政课重要性的认识还不到位，教师选配和培养工作仍存在短板，少数思政课教师工作的积极性不够高，这些问题不同程度地影响着思政课教学的质量和水平。实践证明，有了积极性，教师才会走近学生、了解学生的需要；才会勤于备课，上课有热情和激情；才会以透彻的学理分析回应学生，用真理的强大力量引导学生。调动和发挥教师积极性，需要改进思政课教师评价标准，让其聚精会神搞好思政课教学和科研；加强教育引导，进一步增强思政课教师的职业认同感、荣誉感、责任感；把思政课教师纳入各类高层次人才评聘项目，不断健全激发其积极性的有效机制。

　　发挥主动性。习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。完成好这一根本任务，需要发挥教师立德树人的主动性。有了主动性，教师就会坚持做好教书育人工作，自觉将马克思主义世界观、人生观、价值观融入知识讲授中，将培养担当民族复兴大任的时代新人作为终身追求的事业，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，以模范行为感染和激励学生。各地和各类学校需要配齐建强思政课专职教师队伍，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。建立一批“新时代高校思想政治理论课教师研学基地”，组织思政课教师广泛调研，在深入了解党和人民伟大实践中汲取养分、丰富思想，进一步激发立足三尺讲台、培育时代新人的内生动力，化思想自觉为行动自觉。

　　发挥创造性。把思政课办得更好，必须充分发挥广大思政课教师改革探索的创造性。当前，广大学校和教师坚持守正创新，自觉从教学形式、教学技术、教学方法等方面进行改革创新，取得明显进展，但在一些方面与学生满意度和教学目标之间仍存在一定差距。深化思政课教学改革，必须发挥思政课教师的创造性，让他们在遵循教育教学规律、思想政治工作规律、学生成长规律的基础上，坚持紧紧贴近时代变化、紧紧贴近学生个性特点、紧紧贴近学生全面发展，善于将提纲挈领的教材体系转化为学生乐于接受的教学体系，进而将教学体系转化为入脑入心的价值体系，既满足学生的共性需求和期待，又重视学生的个性需求和期待，努力让每一名学生都能健康成长。在制度建设方面，可成立教学质量管理机构，认真落实教学巡查、随机听课、评教评学等制度，通过评选和推广思政课教学的精品课件和优秀成果，进一步增强广大思政课教师的创造创新能力。（人民日报）