旧岁已展千重景，新年再进百尺竿。2017年，在校党委、行政以及京江学院理事会的正确领导下，通过全院师生共同努力和勤奋工作，年度各项工作任务全面完成。2018年，是全面贯彻落实党的十九大精神的第一年，也是京江学院推进迁址办学的最关键一年，我们将继续在校党委、行政以及京江学院理事会的正确领导下，以迁址办学为契机，紧扣“建设一流应用技术型本科院校”的奋斗目标，继续推进应用型转型向纵深发展。同时围绕“顺利搬迁、平稳过渡”这一目标任务，着重做好新校区硬件设施的配置、师资队伍建设工作、管理运行机制构建、教育教学改革等四大方面的工作，确保京江校区搬迁工作顺利进行，满足首批 6000名左右师生员工进驻后的正常教学、生活。

一、积极推进应用型转型向纵深发展

1.启动独立学院规范设置验收工作

按照省教育厅统一部署，学院将于2018年启动迎接省独立学院规范验收工作，对照《江苏省独立学院规范设置验收工作实施方案（讨论稿）》验收标准，制定迎评时间表和迎评实施方案，广泛开展院内自评、自查、自纠，争取在2022年前在基本办学条件、法人财产权、内部治理结构、管理运行机制等方面达到验收标准，顺利通过省级独立学院规范验收，助推学院转型和健康发展。

2.制定创新应用型人才培养方案

围绕“建设一流应用技术型本科院校”的奋斗目标，制定创新应用型人才培养方案，以机电、护理、车辆、能动等四个专业为试点，总学分较原来减少20%，实践环节较原来增加30%-50%，建立学生知识能力素质与课程和实践环节之间的对应关系，培养出适应社会需求的具有较强创新能力的应用型人才。同时在新校区实验室的规划和建设过程中，调整、完善建设方案以满足创新应用型人才培养需求。

3.融入现代职业教育体系，构建人才培养“立交桥”

做好2018年专转本招生和“3+4”分段培养转段招收工作，制定3+4、3+2、专转本等培养方式学生的培养方案，打造适应中、高职与普通本科课程衔接相适应的课程体系和教学队伍，继续深化应用型人才培养模式创新，不断完善中职、高职与本科纵向贯通的职业教育通道，横向依托校企合作和校校合作，推进职业教育向广度和深度扩展，构建现代职业教育人才培养“立交桥”。

4.开展首次高级职称聘任工作

报学校批准后实施《江苏大学京江学院高级专业技术资格评审工作办法》《江苏大学京江学院高级专业技术职务评聘资格条件（试行）》，根据《办法》做好2018年度专业技术职务独立评聘工作，同时完成中级职称资格条件备案工作。

5.制定新的教师工作量计算办法

为深化教学改革，保证教学活动质量，充分调动教师参加教学、科研等工作的积极性，根据学院的实际情况，研究制定新的教师工作量计算办法。

6.加强双师型教师队伍建设工作

以校企“互培共育”为主要手段，着力打造一支结构合理、专兼结合的“双师”素质教师队伍。一方面，鼓励学院教师参加各类执业资格、职称资格、考评员资格等培训考试，选送专业骨干教师参加专业技能培训，选派专业教师到企业、科研院所参与工程实践与社会实践，参加科研、技术服务、技术开发；另一方面，引进和聘请有一定影响力的行业精英、企业专家、技术骨干和能工巧匠来院作为兼职教师，使学院教师资源的组合模式向“多元化”方向发展。

二、积极推进迁址办学及综合配套建设

1.稳步推进新校区建设工程

与京江校区建设办通力协作，加强与镇江市高校园区建设指挥部沟通磋商，敦促总包单位、施工单位加快推进新校区后续工程建设，确保首批启用建筑及时交付，具备家具、设备进场安装条件。校区道路畅通，景观绿化覆盖，给排水、供电、供气、网络通信到位，能够满足首批入住的6000名左右师生员工正常教学、生活。

2.积极推进配套设施

根据“京江校区搬迁工作方案”、“京江校区首批家具设备购置经费概算表”、“京江校区搬迁工作作战示意图”，做好与学校相关职能部门的对接工作，及时跟进、推动新校区教学生活设施、家具与实验仪器设备的购置、安装与调试，同时确保在仪器设备安装前，组织协调新校区的物业管理、安全保卫等后勤保障工作，做好搬迁前期的准备工作，确保一、二年级两届学生顺利进驻。另外，做好新校区第二批实验室建设方案的论证工作和第二批家具、仪器设备的配置工作。

3.独立开展招生录取工作

京江学院的招生录取工作一直由江苏大学招生办负责，学院每年安排专人参与，但没有独立开展招生录取工作，不符合教育部26号令和独立学院规范验收的要求。从2018年起，学院以迁址办学为契机，独立开展招生录取工作。由于从2017年起，省外计划比重大幅度提升，超过招生总计划的1/3，这对于学院独立开展招生工作是一个新的挑战。另外，学院脱离母体办学，对一些冲着江苏大学牌子的生源肯定面临着分流，对于独立招生也是一个严峻的考验，学院必须提高教学质量和人才培养素质，从而依靠自身品牌来吸引考生。

三、深入推进教学改革

1.做好教学任务落实和排课工作

2018年9月起，学院将面临两个校区同时办学的局面，2017级、2018级学生将首次在京江新校区学习，2015级、2016级学生仍在校本部学习直至毕业。由于校内教师转聘仍未到位，学院自有师资力量不足，加上校际间路程较远，对于教学任务的落实和排课工作都是巨大的考验。2018年上半年，推进落实校内教师转聘，确保3月份系主任聘任到位，4月份骨干教师聘任到位，同时做好教师公开招聘工作，以满足教学需求，协调好两个校区间的排课工作，同时积极探索慕课等新模式，扩宽学生学习的渠道。

2.探索网络课程等新教学模式

学院将扩大超星尔雅网络课程使用的范围，结合校公选课、重修课等非专业、非基础课程，开展学生的选课报名、学习过程监控、成绩登记等工作。加大与智慧树的合作，开放校公选课与网络公选课的选课系统，线上线下双管齐下，丰富教学资源，拓宽选课途径，节约教学成本，对公选课、重修课的网络化新教学模式进行深入探索。

3.培育应用型教改项目

2017年10月，学院首次开启院级教改课题申报工作，围绕独立学院应用技术型本科人才培养中的师资、教学管理、质量评价、教学评估、培养模式、课程改革、专业建设等方面进行深层次、多角度、全方位研究，设立重点项目5项，一般项目30项，培育项目23项。伴随着教改课题的深入研究和实践应用，一方面，为学院各方面发展提供建设性意见，同时也为组织培育、评选2018年学院教学成果奖， 2018年省级教学成果奖项目作充分的准备。

4.      试点推进院内专业评估促进专业内涵发展      

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估发展理念，构建学院内部专业评估、教学常态数据监测、课程评估、专项评估“四位一体”的特色评估体系，根据江苏省独立学院专业综合评估、专业认证等指标体系，出台《江苏大学京江学院专业评估实施方案(试行)》，构建应用特色型指标体系，并预期在2-3年内遴选电气工程及其自动化、国际经济与贸易、护理学等专业开展专业评估试点，以院内专业评估为契机，以评估促整改，以评估促提高，推动专业建设，提升人才培养质量。

四、稳步推进国际交流合作项目

1.推动日本京都情报大学院大学短期游学项目，4+2或3+2的本科留学项目及教师的学术交流访学等项目。

2.继续推进与美国卡普兰大学护理专业的中外合作办学事宜，签订合作办学协议，并准备相关课程对接及其他申报材料。

3.在前期合作的基础上，就工程类相关专业与英国林肯大学开展合作办学。

4.推动美国加州州立理工波那纳分校及美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校的暑期语言文化项目。

5.举办老年健康管理（国际）高峰论坛，推动建立“中国阿尔伯特·史怀哲老年医学和老年护理（江苏省）技能中心”。

五、扎实推进学生教育管理工作

1.突出引领，切实加强思想政治教育

以加强党的十九大精神学习为契机，深入全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化，通过理论学习、主题党团日活动等，做好青年学生的思想政治教育工作，以关键节点为抓手，以新媒体为平台，以“四节”为载体，广泛开展覆盖面广、趣味性强、思想性深的校园文化活动，丰富学生的精神文化生活。

2.做好新校区启用有关学生工作，确保校区搬迁安全有序

建立并实行适应迁址办学后学院发展形势的学生工作管理模式，做好新校区2个年级学生管理、服务，一方面确保2017级学生顺利、安全、有序搬入新校区，另一方面，开展好新生接待、新生军训、新生入学教育、学生日常工作开展等有关工作，保证校区教学、生活的正常运行。

3.夯实日常管理，提升管理水平

针对不同年级学生的特点和两校区同时运行的现状，做细做实日常管理、社区管理、学生资助、心理健康教育等基础工作，确保校园安全稳定。严格执行早间督查和晚间值班制度，严抓上课及晚自习考勤，实行辅导员考勤与电子考勤结合，对学生迟到、旷课、课堂使用手机等现象进行日常巡查；加强晚间值班督查，严肃值班纪律，完善各类突发事件预警机制和应急预案，落实宿舍安全寝室长负责制，保证安全责任到人；深化扶贫励志系列活动，切实做好各类奖助学金评定发放、生源地助学贷款等工作；进一步完善“三全四要”体验式心理健康教育工作体系，依托“知心姐姐工作坊”、“开心哥哥工作室”，构筑“心理委员—辅导员—心理咨询师”的三级心理健康预警机制。

4.树型创优，锻造京江学工品牌

针对4个年级的学生，做特做优思想引领、学风建设、就业出国、创新创业等重点工作，锻造京江学工品牌。通过“培优班”、“京华班”“四级强化班”“助励班”等抓实学风，营造优良学习氛围；积极营造学院国际化氛围，举办各类国际化项目讲座，完善出国学习交流的补助政策，提升学生国际化意识，扩大海外学习经历的人数；开展覆盖各年级全程化的学业规划、职业规划和就创业专题培训、大学生创业竞赛、大学生创新创业项目，提高毕业生就业质量。

5.筹备京江学院校友会

启动江苏大学京江学院校友会建设筹备工作，计划在五一假期举办08届毕业生毕业十周年返校活动。

六、党风廉政建设切实加强，先锋模范作用进一步彰显

1.深化学习型党组织建设。深入学习贯彻党的十九大精神，把会议精神落实贯穿学院教育事业发展全过程、各方面。进一步巩固和深化“两学一做”学习教育成果，推进学习教育常态化制度化，加强工作督查。认真开展院党委理论学习中心组学习、干部读书调研活动。

2.拓宽创新型党组织建设。深入推进“服务型、创新型”党组织建设，不断提高党建科学化水平。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展，进一步加强和改进党建与思想政治工作，充分发挥基层党组织作用。积极探索学院搬迁后基层党组织设置和党建工作体系构建，创新工作机制，激发基层党建工作活力。

3.深入推进党风廉政建设。引导党员干部切实增强“四个意识”，带头遵守党章党规党纪，带头贯彻《准则》和《条例》。进一步健全完善规章制度，加强党内监督执纪，切实履行“两个责任”，推进反腐倡廉。继续推行廉政风险防控，摸排廉政风险点，加大问责力度。深入开展反腐倡廉教育，发挥正反典型的教育警示作用。持之以恒纠正“四风”，营造风清气正干事氛围。

4.严肃党内政治生活。认真落实《关于新形势下党内政治生活若干准则》，把党内政治生活作为教育管理党员和进行党性锻炼的主要平台。抓牢抓实 “三会一课” 、双重组织生活、民主生活会、主题党日、谈心谈话、民主评议党员等基本制度。认真开展批评和自我批评，增强党内生活的政治性、原则性和战斗性。

5.推进基层组织建设。调整优化支部设置，加强支部考核管理，实施评星定级。加大支部书记培训力度，提升履职能力。做好支部书记年终抓党建述职评议工作。实施党员“先锋亮绩”工程，促进党员模范带头作用发挥。严格党员发展程序，确保党员发展质量。适度吸收优秀教师加入组织，优化党员队伍结构。

6.严格党员日常管理。做好党员信息在线管理。做好党内统计年度报表的统计与报送工作。及时、有序地做好毕业生党员和新生党员组织关系接转及档案审查工作。做好流动党员管理与服务工作。做好党费收缴与使用工作。

7.加强党建创新研究。积极参与党的建设研究会各分会组织的活动，研究论文数量不少于3篇。广泛开展党日活动，报送“最佳党日活动”方案不少于3项。