各二级学院（部）：

为进一步提升学生资助工作质量，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生健康成长和全面发展，根据省教育厅等十四部门《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》（苏教助〔2023〕3号）和省学生资助管理中心《2024年江苏学生资助工作要点》要求，我院组织开展家庭经济困难学生家庭走访工作，现将有关事宜通知如下：

一、家访对象及要求

从2024年起，学院申请国家资助的学生实行“先家访后认定”，实现家庭经济困难学生线上家访全覆盖；对家庭经济困难学生中存在心理、学业、就业等困境的重点帮扶对象，通过校家社协同育人，帮助学生实现自主自立、创造美好生活。

二、家访形式

线上家访。通过电话或视频的形式开展家访工作，确保学生家长了解相关资助政策和学生在校期间获得的资助情况。

三、家访内容
   1.了解详情。了解困难学生家庭实际情况、成长环境及该生在家的思想状况与表现等情况，传递学院对家庭经济困难学生的关爱，征求家长对我院资助工作的意见和建议。开展贫困生家访时关注学生心理状况，及时把握学生心理动态，了解学生是否存在心理困扰。

2.受助告知。告知家庭主要成员该学生在校接受的资助情况。

3.政策宣讲。全面宣传国家和学院现行学生资助政策。向学生和家长宣传金融和征信基础知识，对助学贷款有关政策给予说明和提醒，避免造成不良影响。做到学生资助政策应知尽知，家喻户晓。

四、其他工作要求
   1.各二级学院（部）选派资助宣传大使。请各二级学院（部）至少选派1名在校期间受过资助的家庭经济困难生，作为学院（部）资助宣传大使，在新生开学时宣讲个人受助情况和普及国家资助政策。

2.在家访过程中，家访人员应主动亮明身份，明确告知家访目的，积极主动地与家长交流，详细反馈学生在校学习和生活表现，耐心聆听家长关于资助工作的需求，并对学生家庭经济情况、家庭受助情况、家庭贫困原因、学生思想动态、在家表现等方面做好详实的记录，保留照片、视频、通话记录等佐证材料，及时录入江苏省学生资助系统。

3.及时报送总结材料。

活动结束后，填报《2024年京江学院暑期家访工作记录表》（附件1），连同总结、图片等材料，请于9月10日前报送至学工部史老师处。

      学生工作部

                          2024年7月3日