为进一步提升基础课程教学质量，5月20日下午，基础课程教学部在行政楼302会议室召开2025-2026学年第二学期期中教学座谈会。京江学院副院长李文新、基础课程教学部党总支副书记李世龙、各教研室主任及全体教师参加会议。会议由本科教学负责人贺彤主持。

会上，各教研室主任作期中教学工作汇报。从教学运行、课程建设、师资队伍、质量提升、科研竞赛等方面系统总结了本学期开学以来的教学工作，同时客观指出了当前教学中存在的不足，包括部分课程形成性评价机制有待完善、教学科研能力需进一步提升、学生课堂学习表现不佳等问题，并集中讨论了下一阶段的改进措施。

李世龙重点解读了有关教学科研考核指标体系的内涵与评分标准。他强调，目标考核是推动京江学院高质量发展的“指挥棒”和“风向标”，全体教师要牢固树立“院兴我荣”的主人翁意识，将个人教学科研工作与学院发展目标紧密对接。他要求各教研室对照考核指标，逐项梳理当前工作进展，查漏补缺，确保年度目标任务圆满完成。

最后，李文新作总结讲话。他充分肯定了基础课程教学部本学期以来在教学运行、课程建设、科研竞赛等方面取得的成绩，并对全体教师的辛勤付出表示感谢。他指出，基础课程是人才培养的“奠基石”，其教学质量直接关系到学生的后续专业学习和全面发展。他对下一阶段工作提出三点要求：一是坚守课堂教学主阵地，持续推进AI赋能教学改革；二是强化过程管理与质量监控，健全形成性评价体系，真正做到以评促学、以评促教；三是加强师资队伍建设，通过“传帮带”、教学竞赛、教研活动等多种途径，助力青年教师快速成长。

本次座谈会既是对本学期前一阶段教学工作的全面梳理，也是对下一阶段重点工作的动员部署。与会教师表示，将以此次会议为契机，进一步聚焦课堂教学主责主业，对标年度目标考核要求，凝心聚力、扎实工作，为提升基础课程教学质量和人才培养水平作出新的更大贡献。（撰稿单位：基础课程教学部）