活动目的

本次活动，我支部按照党建科学化的要求，扎实有效地开展大学生入党启蒙教育，为大学生党员发展提供有效途径和平台，有利于增强大学生的责任意识和党性观念，调动大学生的积极性和创造性，有利于加强和改进经常性教育和启蒙教育机制，提高党组织后备队伍的整体素质，提升学生党建工作水平，努力实现学院学生党建工作制度安排的科学化水平。因此，我支部从新生党建工作实际出发，按照科学的原则针对新生的思想状况进行调查研究，并在此基础上对新生思想状况进行梳理分层，对新生进行专门教育，以期实现需要实现以下目的：

1、初步了解入学新生思想状况，尤其是对党的基本认识和人生观价值观；

2、按照调查情况，分层次对学生教育和管理；

3、提高新生对党的基本认识，提高新生思想觉悟和政治修养，提高新生的入党的积极性和主动性。

活动方式和内容

我支部对党员采取“查—讲—学—娱—做”的创新性形式，从“要有科学的信仰”、“从内在精神到外化行为”、“党章中对党员要求八条”、“入党积极分子的认定和条件”、“入党申请书的格式与内容”等五方面教育并指导大一新生如何成为一名优秀的入党先进分子。

查

1、通过调查问卷、抽样形式对大一新生思想觉悟、对党的认识、党的相关知识（如党性、入党程序等）进行调查。（内容见附表《京江学院09级新生思想政治状况调查问卷》）

2、辅导员深入学生生活实际，通过座谈、聊天交流，初步了解大学新生的总体思想状况。辅导员在新生入学后，深入学生宿舍、班级进行与学生进行直接交流，了解学生状况。交流内容包括：有无入党的准备，就入党的态度和认识、对党的认识（党确立的时间地点，党的性质，党的基本路线和方针政策，什么样的人可以入党，入党程序等）、开学后一段时间对大学生活的认识、生活、学习方面有什么想法、问题和困难。

讲

1、邀请学院主管领导对新生进行党的启蒙教育，举办了“京江学院大学新生党课启蒙教育”和“我心目的党课交流会”。在大学生踏入大学校门后，能够对党产生感性的认识，同时通过党课讲座学习也使得广大学生树立大学生活的信仰目标。

2、支部正式党员或预备党员学生开展“自讲”活动。组织高年级党员或预备党员进行交流座谈，双方互讲心得体会。一方面帮助学生更加全面深入的理解党，提高他们的理论素质；另一方面也通过学生自己的理解、经历和想法讲解形成共鸣。

学

1、以班级为单位，以“班会形式”小范围的组织学习。我支部组织各个班级开班团支部会议，系统进行党章学习。学习党章了解中国共产党的性质、指导思想、最高理想、现阶段的奋斗目标（重点）、党的光辉历程（重点）、申请入党的条件，党员的义务和权利，预备党员和正式党员的区别，入党程序（重点）、中国共产党党员的条件（重点）、对党章中的党员和党组织制度章节进行介绍、入党申请书的格式与内容（重点）、党章知识问答。在党章学习基础上设置相关问答，并实行奖励规则，调动同学的参与热情，活跃课堂气氛。

2、撰写学习或活动的心得体会，实现学习内化。我支部要求学生积极进行学习心得体会进行总结和交流，一方面，总结自己学习的收获和心得；另一方面，了解自身存在的缺陷和误区，能够有的放矢的进行理论学习和提高。

3、按照自愿原则，鼓励学生积极递交入党申请书和思想汇报。学生能够将自己对党的深刻认识和理解写成思想汇报，尤其是对现在社会上发生的重大历史事件阐述自己的观点和看法。

娱

我支部采取丰富多彩的“实践娱乐活动”，使同学们寓学习于活动，学并快乐地享受着。

1、通过“党知识趣味问答竞赛”，“小组讨论”的形式将大学新生与预备党员和入党积极分子的“互动”，调动他们学习的兴趣和积极性。

2、观看爱国主义电影、纪录片。我支部组织大学新生观看《小城大爱》等类似的原型电影，增加大学生对于党员的具体认识。使得广大学生能够找到生活、学生的具体目标。

做

学习是基础，为了增进学习的效果，要求学生在日常行为中努力做到“六个一”：

读一本好书：此项活动要求学生加强学习，提高自身修养，选读一本健康向上，催人奋进的一本好书并结合自己的际情况，并撰写一篇读书心得。

参加一次社会实践或社会公益活动：即要求学生结合自身的实际情况，放眼全校，甚至走出校园，深入社会开展一项有意义的社会实践或社会公益活动，加强服务意识的培养；

帮助一名需要关心和帮助的学生：要求学生了解身边的同学，在同学生活、学习等各方面有困难的时候要学会互帮互助。

做好一件实事：党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，要求学生党员要积极参与到班级工作、社会工作和社会活动中，从身边小事做起、细节做起，帮助同学、服务同学，为他们解难题、办实事。

建好一个文明寝室：每位学生要把寝室当作自己的家，积极参与到文明寝室建设中来。

学好一门专业：要求学生尽快适应大学学习，不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率。

活动效果

本次活动取得了预期的效果，是我支部进行大学新生党课教育的一次新的尝试，具有现实意义和教育意义。从大一新生入手分层次调查学生思想状况，使得学院能够第一时间了解学生对于党的认识的缺陷和不足，以及学院设置的党课各方面存在的问题。同时，切实提高了学生对党的初步认识，使得大学生了解大学生党员的发展流程和具体要求。最后，此次教育活动切实提高了大学新生入党积极性，部分专业入党申请书递交率达到了100%。通过学院组织的新生启蒙教育，提高同学们对党的基本知识、党的基本路线和方针政策、党的性质的认识；提高同学们的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观；追求远大理想，坚定崇高信念，使同学们珍惜大学生活，开拓新的境界；从而促进形成良好的班风、院风、校风的形成。

附：

京江学院09级新生思想政治状况调查问卷

本问卷为调查大学新生对于党的基本认识，请各位同学认真如实填写，感谢您的参与，谢谢！

学院 班级 姓名 年龄 性别 政治面貌

1、作为一名共产党员是否光荣（ ）

A.非常光荣 B.比较光荣C.不感觉多光荣D.不光荣

2、您的父母、亲属和朋友中有党员吗？A.有 B.没有

有的话，您觉得受他们的影响大吗？

A.非常大B.比较大C.一般D.没什么影响

3、您了解高校大学生入党流程吗？

A.非常了解B.了解C.只了解一点D.根本不了解

4、您想通过哪种途径了解党的知识和入党流程？（ ）

A.专门机构B.辅导员老师C.身边同学D.自己上网查找资料E.其他方式

5、您以前没有系统的学习过党的理论知识？（ ）A.有B.没有

6、您对现在党的路线方针政策了解吗？（ ）

A.非常了解B.了解C.一般D.不了解

7、您以前有参加政治类学习的经历吗？（ ）

A.经常参加B.一般C.偶尔参加D.从未参加过

8、您认为在党员发展中最重要的是什么？（可多选）（ ）

A.思想上进B.学习优秀C.个人能力强D.团结同学E.参加社会实践活动F.找关系G.其他

9、您觉得自身那些方面在大学里还需要提高？（可多选）（ ）

A.思想B.学习C.政治素质D.交际能力E.个人综合能力F.其他

10、您觉得马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表的理论是科学的理论吗？（ ）

A.是B.不是C.不知道D.其他

11、您现在有没有入党的想法？（ ）

A.现在有B.有一些想法C.完全没有D.不清楚

12、学院如果开设党课的话，您觉得那种形式最适合您？（ ）

A.开设全程党课B.观看爱国电影C.开展社会实践活动D.开设讲座E.其他形式

13、大学生活与高中生活完全不同，您觉得那些方面需要调整适应？（ ）

A.学习方式B.思维方式C.人际交往D.素质拓展E.其他

14、您信仰中国共产党吗？（ ）

A.信仰B.没有C.不清楚D.信仰其他政党

15、您是否看过马克思主义著作？（ ）

A.看过，有感悟B.看过，看不懂C.想读，不知读什么D.不想看，没兴趣

16、您平时关心时事吗？（ ）

A.非常关心，那是一种责任B.不太在意，应专心读书C.那不是学生的事情D.不清楚

17、您认为人的价值在于（ ）

A.对社会的贡献B.在于贡献也在于索取C.在于地位和金钱D.没有任何价值

18、您认为目前我们学院的生活给您的感觉是（ ）

A.心情舒畅，充满生气B.心情压抑，前途未卜C.刻苦学习为将来工作打基础D.无所事事，吃喝玩乐等文凭

19、您认为大学应该给您的最大收益是什么？（ ）

A.知识B.文凭C.价值观D.社交群E.伴侣

20、您认为党员应该持有什么观念？在大学里如何表现？（请将您认为最合适的答案写在）

最后，很感谢的您的积极配合，祝您学业顺利，生活愉快，期末取得理想成绩。（如您对本问卷提问形势及内容有何感想或意见可另写）